一级指标
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二级指标
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三级指标
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分值
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考核办法
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得分
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一、优化党支部设置情况
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1.优化党支部设置模式
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（1）能够按学院内设的教学、科研机构设置教师党支部。
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由党委组织部根据党员管理信息系统核查。
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（2）有7名以上正式党员的党支部，设立了支部委员会，由3－5人组成，设书记1名，必要时增设副书记1名。有正式教师党员 3 人以上的教学、科研单位，建立了教师党支部。正式党员不足 3 人的，与业务相近的教学科研单位成立了联合党支部或师生联合党支部。
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由党委组织部根据党员管理信息系统核查。
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2.规范党支部组建方式
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（3）党支部委员会由党员大会选举产生，不设支部委员会的党支部书记由党员大会直接选举产生，任期为3年。
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查阅支部换届会议记录。
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（4）党支部委员会任期届满，能按期进行换届。如需延期或提前，应提前4 个月向党总支书面报送换届请示。提前或延长期限不能超过1年。
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查阅支部换届工作请示和换届会议记录。
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（5）不能继续履行职责的党支部委员，党支部及时提出意见，报党总支批准，免去其所任职务。
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查阅党总支相关批复。
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（6）合理控制党支部党员人数规模，一般以15人左右为宜，最多不超过30人。
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由党委组织部根据党员管理信息系统核查。
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二、严格规范党支部各项党的组织生活制度情况
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3.严格规范“三会一课”制度
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（7）党支部每年年初制定“三会一课”年度计划并上报党总支备案，“三会一课”以“两学一做”为主要内容，突出政治学习和教育，突出党性锻炼，做到形式多样、氛围庄重。
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查阅党支部“三会一课”年度计划、总结。
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（8）党支部能够组织教师党员按期参加党员大会、党小组会和上党课，定期召开支部委员会会议。每季度至少召开一次支部党员大会；每月至少召开一次党小组会，没有设支委会或党小组的，每月至少召开一次党员大会。
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查阅党支部“三会一课”会议记录、党课教案和其它支撑材料。
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（9）党支部要每季度上一次党课。
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查阅党课教案及相关支撑材料。
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（10）严格考勤和缺勤补学等制度，如实记 录“三会一课”开展情况。
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查阅党支部“三会一课”相关记录。
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（11）党员领导干部要带头落实讲党课制度，党总支书记、副书记每年至少到联系点和本人组织关系所在的党支部讲 2 次党课，其他委员每年讲党课不少于 1 次。党支部书记每年至少讲1次党课。
各院（部、处）党员领导干部既要参加党总支班子的各项活动，又必须以普通党员身份参加所在党支部“三会一课”等组织生活。
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查阅党支部“三会一课”会议记录、党员领导干部党课教案、理论学习记录和其它支撑材料。
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4.严格规范组织生活会制度
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（12）每年能够至少召开1次专题组织生活会，坚持民主集中制原则，切实运用好批评和自我批评这个武器，会前认真组织学习、广泛听取意见、深入谈心交心，会上认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。
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查阅党支部专题组织生活会记录。
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（13）党支部中的党员领导干部在参加班子民主生活会的同时，要以普通党员的身份参加所在党支部的组织生活会。
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查阅党员领导干部所属党支部专题组织生活会记录。
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5.严格规范谈心谈话制度
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（14）组织开展经常性谈心谈话，做到支部委员之间必谈、支部委员与每位党员必谈、支部委员与党外教师必谈。谈心谈话要坦诚相见，既要相互交流思想、沟通工作生活情况，又要相互听取意见、指出对方存在的问题和不足。
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查阅相关谈话记录。
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6.严格规范民主评议党员制度
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（15）每年开展 1 次教师党员民主评议工作，督促教师党员对照党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析。党员民主评议结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。
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查阅民主评议党员会议记录和《民主评议党员登记表》。
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（16）根据民主评议结果，对优秀党员要报上级党组织给予表彰，不合格党员要区别情况妥善处理。
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查阅《民主评议党员登记表》、会议总结、不合格党员处理情况。
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7.严格落实主题党日教育制度
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（17）坚持党支部主题党日活动，每月相对固定时间，每次确定主题，时间一般不少于半天。主题党日教育活动要主题鲜明，内容丰富，方式新颖，注重实效。
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查阅主题党日教育活动方案、总结、新闻报道等。
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8.严格党支部工作考核制度
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（18）年初制定党支部工作计划，并建立党支部工作台账，同时分别报送党总支和党委组织部备案。
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查阅党支部工作计划、工作台账。
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（19）年底，党支部书记向党总支述职，党委组织部结合基层党组织量化考核，对党支部工作进行考核。
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查阅党支部书记述职报告和会议记录。
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三、选优配强党支部书记情况
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9.严格党支部书记选配标准
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（20）注重选拔党性强、业务精、有威信、肯奉献的教师党员担任党支部书记。大力推进教师党支部书记“党建带头人、学术带头人” 培育工程。
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由党委组织部根据党员管理信息系统核查。
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（21“双带头人”支部书记兼任本单位行政职务，且任期内保持相对稳定。
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由党委组织部核查。
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10.加强党支部书记培养培训
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（22）党支部书记能够积极参加上级和学校组织的任前培训、示范培训和集中培训。
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由党委组织部根据会议签到情况进行核查，每无故缺席1人次扣0.2分。
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11.党支部书记履职尽责激励保障措施完善
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（23）党支部书记参与本单位工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项讨论决策。
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查阅单位会议记录。
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（24）党支部书记享受职务职级“双线”晋升政策，其党务工作计入工作量，享受相应的津贴补贴待遇。
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查阅单位相关会议记录及其它支撑材料。
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（25）党总支在向校党委推荐选拔院（系）级党政干部时，把担任教师党支部书记经历作为选拔任用的重要条件。
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由党委组织部核查。
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12.强化支委班子建设
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（26）注重配备熟悉和热爱党务工作的青年党员学术骨干担任副书记或委员，并作为支部书记后备人选进行培养锻炼。加强对支委班子成员的教育培养，强化支委意识，提升履职尽责的能力。
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提供党支部支委名单，并由党委组织部核查。
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四、在青年教师中发展党员工作情况
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13.统筹规划教师党员发展工作
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（27）能够积极贯彻《中共商丘师范学院委员会关于加强在优秀青年教师中培养和发展党员工作的意见》（商师党发〔2018〕25号），重视发展优秀中青年教师、学术骨干、学科带头人、引进人才、有突出贡献专家、先进模范人物、优秀少数民族人员入党。
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提供党支部发展教师党员名单，并由党委组织部核查。
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（28）发展教师党员时政治标准严格、发展程序规范、档案材料齐全完整，发展党员质量较高。无突击发展和“关门主义”现象。
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查阅发展党员会议记录和《申请入党积极分子培养考察登记表》《预备党员考察鉴定表》《入党志愿书》等相关材料。
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14.入党积极分子的遴选标准严格、发展对象的培养程序规范，建立健全培养、沟通联系机制
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（29）积极分子培养措施落实到位，指定1－2名正式党员作为入党积极分子培养联系人。常态化联系入党积极分子，定期与其谈心谈话、沟通交流。始终把政治标准放在首位，把一贯表现和对重大问题的态度作为重要考察内容，在严格标准、程序的同时，优化、改进考察办法，及时把符合党员条件的优秀青年教师吸收入党。
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查阅党支部书记、联系人谈话记录和党支部会议相关记录。
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（30）采取听党课、参加党内活动、分配适当社会工作、集中培训等多种方式，对入党积极分子进行教育培养。
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查阅相关会议和活动记录等。
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（31）党支部每半年对入党积极分子进行一次考察评价。
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查阅相关评价材料。
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（32）落实发展对象的培养措施，指定2名入党介绍人负责其教育和培养。
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查阅发展党员会议记录和《申请入党积极分子培养考察登记表》《预备党员考察鉴定表》《入党志愿书》等相关材料。
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（33）在党员发展过程中，严格执行“双推”“双评”“三全程”。标准严格、程序规范。
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查阅“双推”“双评”会议记录及公示名单。
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15.建立入党积极分子、教师党员“双培养” 机制
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（34）遵循高知识群体和青年教师思想成长发展规律，有针对性地制定培养教育措施，探索建立把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学、科研、管理骨干的“双培养” 机制。
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查阅党支部新发展党员名单和支部党员名单及党员任职一览表。
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五、发挥党支部的主体作用情况
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16.在政治引领方面，能够做到教育党员有力，宣传师生有力
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（35）坚持以“三会一课”为基本制度，以“两学一做”为基本内容，党员理想信念教育、党性教育、纪律教育、道德品行教育扎实开展，不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，能够切实做到教育党员有力。
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查阅党支部“三会一课”相关材料。
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（36）坚持把坚定正确的政治方向放在党支部建设的首位，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，积极主动做好意识形态、统一战线和民族宗教工作，学习传达上级党组织决策部署及时到位，注重发现树立、宣传推广师生身边典型人物、典型事迹，能够做到宣传师生有力。
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查阅会议记录和相关活动材料。
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17.能够切实发挥规范党的组织生活方面的主体作用，真正做到管理党员有力、监督党员有力
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（37）能够严格组织关系和党员档案管理，接转组织关系及时、规范。
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由党委组织部根据日常相关工作进行考核。
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（38）认真做好流动党员、滞留党员管理工作，无“失联党员”、“口袋党员”。
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由党委组织部根据日常相关工作进行考核。
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（39）对于出国出境或参加校外教学科研、实习指导、学术交流活动连续6个月以上的教师党员，能及时纳入党组织管理。
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由党委组织部根据日常相关工作进行考核。
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（40）能够认真做好党费收缴和使用工作。支部党员能够自觉、按时、足额交纳党费。
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由党委组织部根据日常相关工作进行考核。
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（41）使用党费开展党建活动时，严格遵循党费使用的五项基本用途，要经支部委员会集体讨论通过并报党总支批准，本着勤俭节约的原则，支出规范合理。
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由党委组织部根据日常相关工作进行考核。
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（42）能够积极开展党员激励和关爱帮扶工作。
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查阅相关活动记录和其它支撑材料。
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（43）坚持把纪律和规矩挺在前面，加强对教师党员教育、管理、监督，善于发现苗头性倾向性问题，“咬耳扯袖”成为常态，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位，教育引导、组织处置等措施有效运用。引导教师党员追求道德高线、严守纪律底线，促进形成党员教师模范遵守师德规范、践行学术道德的良好风尚。
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查阅党支部“三会一课”和谈心谈话记录、民主评议党员记录。支部党员有违纪违法现象者，此项为0分。
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18.能够切实发挥团结凝聚师生方面的主体作用，真正做到组织师生有力、凝聚师生有力、服务师生有力
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（44）自觉践行党的根本宗旨和群众路线，坚持把思想政治工作与党的建设相结合，善于统一思想、凝聚人心、增进共识，化解矛盾、增进感情，思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研、学习生活，使党支部真正成为团结凝聚师生群众的坚强阵地和政治核心。
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根据民主评议党支部结果进行考核，评议结果为差或不合格者，此项为0分。
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（45）常态化了解师生困难诉求、倾听师生意见建议，师生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效。
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查阅党支部谈心谈话记录和帮扶党员材料及其它支撑材料。
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19.能够切实发挥促进学校中心工作方面的主体作用
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（46）坚持围绕中心抓党建、抓好党建促发展，围绕服务学校改革发展稳定，全面贯彻落实学校党委决策部署和学校中心工作任务，教育引导教师党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，带头攻坚克难，引领带动师生积极投身学校改革，提高人才培养质量，促进学校和谐稳定。
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查阅党支部“三会一课”记录和相关活动材料。
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六、基层党建创新探索与品牌化建设工作情况
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20.积极开展基层党建工作理论研究
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（47）推动理论与实践结合，在做好基层党建日常工作的基础上，及时把工作经验提炼升华为理论成果，每年支部党员有公开发表的基层党建工作方面的论文，或向我校党建与思想政治工作年会至少提交1篇高质量的论文。
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查阅党支部提交的论文原件及党委相关文件。
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21.积极申报基层党建创新项目
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（48）积极申报校级和省级基层党建创新项目，并按期完成结项工作。
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由党委组织部根据相关工作进行核查。
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22. 积极创新“互联网＋”党建工作载体
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（49）积极运用现代网络信息技术，利用互联网、微信、博客、微博、飞信、QQ群等新媒体，以教师党员喜闻乐见的形式开展党建活动，扩大党员参与面，增强活动实效。
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查阅互联网、微信、博客、微博、飞信、QQ群等相关信息材料。
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23.积极探索党支部工作品牌化建设
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（50）在党总支的指导下，积极探索党支部工作的品牌化建设，并形成独具特色的工作品牌或工作亮点。
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查阅工作总结及相关支撑材料，由考核组进行民主评议。
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